Benieuwd
wat er in Impuls 55/4 staat? - Jan Bonne
Jan Bonne | Redactiesecretaris Impuls
Beste lezer,
In
dit nummer lees je enkele interessante invalshoeken van hoe ons onderwijs
oplossingen zoekt voor jongeren die met schooluitval geconfronteerd worden. We
vragen ons af of modularisering geen oplossing is, ook in het beroepsonderwijs.
In
‘Editoriaal’ vraagt onze hoofdredacteur zich af welk land de meest waardevolle
inzichten biedt om ons Vlaams onderwijs te verbeteren. Nu denken we de heilige
graal in Engeland te vinden, nadat we eerder naar Finland en dan naar Estland
trokken. Hij roept op om bij de vertaalslag rekening te houden met de lokale
tradities en structuren.
In ‘Nieuws uit het volwassenenonderwijs’
brengen Wouter
Gorissen en Eddy Demeersseman van de pedagogische begeleidingsdienst Katholiek
Onderwijs Vlaanderen verslag over een onderzoek over de brede impact van het volwassenenonderwijs die ze bij
6.000 cursisten deden. De conclusies zijn bemoedigend, want leren geeft zin om
verder te leren, om levenslang te leren, leren leidt tot werkt en zo zie je
maar dat het volwassenenonderwijs in Vlaanderen niet weg te denken is. Hopelijk
krijgen de CVO’s hierdoor meer naamsbekendheid en verhoogt dit de impact op het
beleid.
We maken ons zorgen om de
organisatie van het beroepsonderwijs, omdat we ondervinden dat het het tempo
van de snel veranderende maatschappij nauwelijks kan volgen en omdat een grote
groep jongeren het beroepsonderwijs ongekwalificeerd verlaat. In ‘Redactie
onderzoekt’ verkent Kurt Lecompte op basis van een reeks internationale studies
de kenmerken, effecten, uitdagingen en implicaties van modulair
beroepsonderwijs in vergelijking met de klassieke benaderingen. Misschien is
modularisering wel een alternatief voor het lineair gestructureerde beroepsonderwijs.
In ‘Scholen in verandering’ maken we kennis met
een praktijkvoorbeeld van het Centrum Leren & Werken (CLW) van de Stad
Brussel, die als onderzoekende school de ongekwalificeerde uitstroom probeert
te verminderen door in te zetten op authentieke leertaken en door
deelkwalificaties tussentijds te valideren. Lisette Hendriksen en Wendy Baele, samen met
een uitgebreid onderzoekend team, lichten toe en benoemen een aantal
succesfactoren.
Sofie De Vries en Ingrid De
Keuster van CVO-LBC Antwerpen beantwoorden in onze rubriek ‘Vragen aan
professionals’ de vele vragen omtrent het Kaapproject in
het volwassenenonderwijs. Er worden lessen Nederlands gegeven aan ouders op de
school van hun kind in het basis- en secundair onderwijs. Zo worden die ouders
betrokken bij de school van hun kind en wordt de communicatie tussen de school
en de ouders verbeterd. Maar ze hebben het ook over de vele mogelijkheden, de
samenwerkingsverbanden, hun modulair systeem, het nut van levenslang leren om
bv. een lage SES in te halen.
Kathy Vincent las
voor ons de 8ste
herwerkte editie van het geactualiseerd, allesomvattend en praktijkgericht naslagwerk Leren
en onderwijzen.
Onze ‘Beleidswatcher’ probeert uitval tegen te gaan door op een alternatieve manier over
onderwijstijd na te denken. Even meelezen om te kijken wat dat geeft.
We eindigen met een ‘Uitsmijter’. Het is stof tot
nadenken van Guy Duchêne over arbeidsmarktgericht onderwijs, het vroegere
BSO. Deze voormalige leraar en
coördinator Deeltijds onderwijs werkt momenteel als gedetacheerde aan een
project omtrent ongekwalificeerde uitstroom. Hij getuigt van een scherp zicht
op de concrete praktijk en schrijft dit stuk in eigen naam. Feit is dat zijn
ideeën stof tot discussie inhouden.
Veel leesplezier,
Jan Bonne
Redactiesecretaris Tijdschrift Impuls
Sinds jaargang nr. 53 verschijnt Impuls - Onderwijstijdschrift voor leidinggevenden bij uitgeverij Gompel & Svacina
Doe je zelf en je team een cadeau met een abonnement op Impuls
De rechtstreekse link naar een abonnement is: https://gompel-svacina.eu/product/impuls-abo/
Lees IMPULS – Onderwijstijdschrift voor
leidinggevenden
Je onderwijsteam enthousiasmeren en engageren
is cruciaal. Impuls helpt daarbij. Het biedt als enige onafhankelijk
tijdschrift ter zake een waardevolle ondersteuning aan schoolleiders. Impuls
publiceert vier keer per jaar artikelen, interviews, recensies en
achtergrondinformatie over schoolleiderschap. Tussentijdse blogberichten
geven kritische opinies bij de actualiteit.
Abonneren op het tijdschrift IMPULS:
https://gompel-svacina.eu/product/impuls-abo/
Reacties
Een reactie posten